Lezingen op scholen
22 november 2010
Maandag 22 november 2010 bezochten we met twee personen die ooit in Afrika woonden de OBS Wapserveen. Op verzoek van meneer Bert Remmelts vertelden we over ons leven in een tropisch ontwikkelingsland. Dit was in het kader van de onderwijs vorm: Topondernemers en Wereldoriëntatie. De gastles werd gegeven voor groepen 5,6 en 7,8.
We zijn twee bestuursleden van de Stichting Vledder Helpt en woonden in Tanzania en Oeganda. We lieten zien hoe we daar leefden. Er werden beelden vertoond over een weeshuis, een bezoek aan een oorspronkelijk dorp en een antilopen fokkerij. Ook werd verteld hoe Nederlandse en Afrikaanse kinderen met elkaar omgingen. Bij een verjaardag werd een autootje cadeau gegeven dat van bamboe was gemaakt. Zonder lijm en plastic. Het was een voorbeeld van een duurzaam gemaakt product.
Tijdens de les werd stil gestaan bij het belang om te delen met anderen en met name. met mensen en kinderen in ontwikkelingslanden zoals Afrika, die het minder goed hebben dan wij in het rijke westen. De jonge topondernemers dachten na over zinloze en zinvolle hulp bij ontwikkelingssamenwerking. Dit kon door plannen te toetsen aan millenniumdoelen.
Naast de behoefte aan voedsel en onderdak, is het belangrijk dat kinderen een goede scholing kunnen krijgen en dat gezondheidszorg bereikbaar en betaalbaar zal zijn voor iedereen.
Wij waren onder de indruk hoe goed jullie nadenken over de dingen van deze wereld.
Dat komt vast door een goede “wereldoriëntatie !
Het was leuk bij jullie te zijn.
Rianne Schreuder en Philip Boot.
april 2010
Ooit gedacht aan een les op jouw school? Hoe zit het eigenlijk met die projecten van ontwikkelings hulp? Is het zinvol of onzinnig? Wat helpt echt?
Wat je ervan vindt moet je zelf bepalen. Wat wel duidelijk wordt in een les is dat Internationale samenwerking kansen biedt als je het maar goed begeleidt. Geen geld over de balk gooien maar de mensen in ontwikkelingslanden de kansen geven die er liggen. Ze zouden zelf het voortouw kunnen nemen, kunnen meewerken aan geld inzameling in hun land. Ze kunnen meewerken bij de uitvoering. Spitten en sjouwen kan iedereen.
Wat kan verbeteren? Een mooi gebouw is fraai, maar hoe zijn de toiletten en kan er iets gedaan worden aan de verbetering van akkerbouw( met menselijke mest). Kan er bijgedragen worden aan een betere watervoorziening?
Hoe is op scholen de kwaliteit van het onderwijs? Hoe de inzet van de leerkrachten?
Er is teveel om op te noemen.
Niveau: Elk niveau van het basisonderwijs (met enige voorkeur voor de bovenbouw) en het middelbaar onderwijs.
Duur: Drie kwartier tot 60 min, in een interactief programma, toegelicht met foto’s.
Kosten: geen.
Docenten/ inleiders: Rianne Schreuder en Philip Boot.
Meer informatie: www.millenniumdoelen.nl
Verslag bezoek scholen Westerveld.
Op woensdag 7 april 2010 werd de CBS “de Bron”in Nijensleek bezocht door twee bestuursleden om een gastles te geven met als thema millenniumdoelen en ontwikkelingssamenwerking.
De leerlingen werden in twee groepen verdeeld, zelfs de jongsten uit groep 1 waren aanwezig.
Tijdens de les werd stil gestaan bij het belang om te delen met anderen en m.n. met mensen en kinderen in ontwikkelingslanden zoals Afrika, die het minder goed hebben dan wij in het rijke westen.
Naast de behoefte aan voedsel en onderdak, is het belangrijk dat zij een goede scholing kunnen krijgen en dat gezondheidszorg bereikbaar en betaalbaar zal zijn voor iedereen.
Aan het einde van de les, werden de kinderen en leerkrachten geïnformeerd over het lopende project van de Stichting “Vledder helpt…”
Op dinsdag 13 april werd de basisschool “de Heidehoek “te Vledderveen bezocht. Ook daar werd gesproken over samen delen, de millenniumdoelen en ontwikkelingssamenwerking.
De kinderen waren met een project bezig om iets te doen voor goede doelen. Hiervoor hebben zij kinderliedjes met een boodschap opgenomen op een CD, welke verkocht zal worden.
Na de les vertelden de kinderen, dat zij een bedrag van de eerste oplage zullen schenken aan de stichting “Vledder helpt ….” T.b.v. het lopende project in Uganda.
